本報(bào)訊(記者 黃敏 文/圖)為提升教學(xué)質(zhì)量及教師的專業(yè)素養(yǎng)，3月13日，重慶八中融合教育黔江集團(tuán)學(xué)校組織了一場別開生面且富有成效的英語學(xué)科跨學(xué)段教研活動。此次活動涵蓋了初中學(xué)段以及高中學(xué)段的全體英語老師。

示范課現(xiàn)場

在同題異構(gòu)研討課上,民族中學(xué)九年級英語教師陳薇，高一年級英語老師焦靖玲分別以《中考英語專題復(fù)習(xí)之被動語態(tài)》《現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)》為題，為學(xué)生們上了一堂生動有趣的示范課。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極回答老師提出的每一個(gè)問題，課堂氛圍濃厚。

在說課環(huán)節(jié)，兩名執(zhí)教老師根據(jù)自身課堂設(shè)計(jì)要點(diǎn)，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了精彩說課，臺下參與聽課的教師積極發(fā)言，對課堂上兩位教師的精彩表現(xiàn)給予中肯的評價(jià)，并積極分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對如何更好地教授學(xué)生英語進(jìn)行了深入探討。同時(shí)，也針對當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況提出了許多具有建設(shè)性的建議。

據(jù)重慶八中融合教育黔江集團(tuán)學(xué)校總校長安民介紹，學(xué)校發(fā)展的核心是提升教師的專業(yè)態(tài)度和能力素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校的自我造血能力。因此，集團(tuán)學(xué)校自成立以來，堅(jiān)持以融合教研作為重點(diǎn)，推動教師的持續(xù)成長。除了組織集團(tuán)內(nèi)8所學(xué)校每兩周一次的橫向融合教研外，本學(xué)期還增加了跨學(xué)段的學(xué)科縱向教研，把集團(tuán)內(nèi)初高中所有的英語學(xué)科教師組織在一起，共同研究學(xué)科知識、學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)在不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，以更好地促進(jìn)學(xué)生一體貫通的學(xué)科思維的發(fā)展。

據(jù)悉，這次跨學(xué)段的教研活動不僅增進(jìn)了各年級間的交流互動，也為重慶八中融合教育黔江集團(tuán)學(xué)校教學(xué)工作提供了寶貴的參考意見。重慶八中融合教育黔江集團(tuán)學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。