“過于超前、超綱的課程，以及校外學科知識培訓，不僅干擾了正常的教學秩序，還影響到學生知識結構的養(yǎng)成，更加重了學生的學業(yè)負擔?！?月24日，區(qū)人大代表徐祿友在接受采訪時告訴記者，作為一名區(qū)人大代表，他認為建設渝鄂湘黔邊際區(qū)域中心城市，不僅要把建設教育強區(qū)作為“優(yōu)先工程”，更要在提質減負的同時，注重培養(yǎng)學生的學習能力，給他們創(chuàng)造更多的學習機會，為全面發(fā)展提供更多可能，這也是他打算提交到今年兩會的建議。

記者見到徐祿友時，他正圍繞課堂減負、教學提質和優(yōu)化教育資源配置等內(nèi)容，與實驗中學教師、教學管理干部一起交流。教育是國之大計，更是民生之基，作為來自教育領域的區(qū)人大代表，九年來，徐祿友先后提交了20多份建議。在他看來，只有將建設教育強區(qū)作為“優(yōu)先工程”持續(xù)推進，才能更好滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求，為加快建設渝鄂湘黔邊際區(qū)域中心城市賦能。在持續(xù)推進“雙減”改革，大力發(fā)展素質教育的背景下，徐祿友還利用平時走訪調研的契機，收集整理了很多信息，并提煉形成代表建議。這段時間，他正在修改完善5份建議，準備在今年的區(qū)兩會上提交。

“我主要從基礎教育擴優(yōu)提質、織密校園意識形態(tài)安全‘防護網(wǎng)’等方面提出建議，希望通過這些建議，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，促進區(qū)域教育公平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會，讓教育改革發(fā)展成果更多、更公平惠及全體人民?！毙斓撚颜f：“我作為人大代表，將持續(xù)了解群眾關注的熱點、難點問題，把落實人大代表職責與人民教師職責深度融合，用實際行動助力區(qū)域教育高地建設。”                  （記者 龔節(jié)品)