本報訊（通訊員 楊志軍 文／圖）“報告爺爺奶奶，這一周上課的時候我再也沒有隨便跑到教室外面去了?！薄澳蔷秃茫闶俏徽\實守信的孩子。我們也信守承諾，今天來看你?！?月29日15：30，黔江區(qū)某小學剛放學，城東街道人民調解委員會駐派出所調解室的工作人員，就帶著小禮物相約來到學校，與該校一年級小朋友小王（化名）交流一周以來在行為習慣方面的改變。

調解人員與“問題孩子”交流

事情還得從一周前說起。5月22日下午，駐所調解室工作人員在對該小學開展涉校涉生矛盾糾紛排查時，了解到該校一小學生雖然很聰明，但是行為習慣較差，上課不遵守課堂紀律，隨意走出教室，從來不參加學校的升旗活動，有時還有極端行為，班主任和家長感到十分頭痛。得知這個學生的情況后，工作人員主動介入，找來該生與班主任一起，開展見面談心、心理疏導等工作，了解在行為習慣方面存在的具體問題，慢慢打開他的心結，幫助其盡快擺脫不良習慣和負面情緒，從行為、心理等方面認識既往錯誤，從而發(fā)自內心地改正陋習、重新回歸。工作人員和小朋友拉鉤，承諾如果他改變了“壞習慣”，下周一會帶小禮物去看他。

一周時間很快就過去了，駐所調解室工作人員一直牽掛著這位“問題學生”。5月29日下午放學時間，工作人員來到學校。通過與班主任和家長之口了解到，這一周小朋友改變較大，還第一次參加了升旗儀式。半小時的交流結束了，駐所調解室工作人員承諾一個月后還會去看他，小王高興地帶著禮物離開了學校。

這是城東派出所創(chuàng)新機制關愛幫扶“問題學生”的一個縮影。

“由于種種原因，有的學生的心理、行為往往存在不良情況，這類‘問題學生’如果不積極引導很可能會影響他今后的人生。關注‘問題學生’的生活、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予關愛，促進其健康成長是全社會的責任。”城東派出所相關工作人員說。

多年來，城東派出所在分析梳理轄區(qū)青少年違法犯罪行為中，發(fā)現(xiàn)大部分違法犯罪行為，都是來自于需要幫教的“問題學生”。這些學生由于父母長期在外缺乏溝通，缺少管教，養(yǎng)成了囂張跋扈的性格，在學校屬于“問題學生”，不僅表現(xiàn)差而且經常影響校園正常的教學秩序。

針對這些問題，城東派出所堅持發(fā)展新時代“楓橋經驗”，設立“青少年關愛之家”，探索對未成年人“楓橋式”幫扶實踐創(chuàng)新之路，幫扶、挽救問題青少年，用法警示教育未成年人，用理疏解引導未成年人，用情寬容關愛未成年人，讓“家長管不了，學校不想管”的孩子重回正軌，全力預防未成年人違法犯罪，努力為未成年人營造良好的成長環(huán)境，護航未成年人健康成長。