與學生進行互動。

為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，進一步提高教師教學能力，5月15日，黔江區(qū)武陵中學舉辦首屆“武陵杯”情境課堂優(yōu)質(zhì)課暨教學技能大賽，全校師生參加本次比賽。

在兩天的比賽中，14名參賽教師以飽滿的熱情，憑借扎實的專業(yè)知識、精心的教學設計，分別在語文、數(shù)學、英語、物理、生物等課堂上，為學生呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈、妙趣橫生的優(yōu)質(zhì)課。

每一堂參賽課，師生互動、生生互動有效精妙，學生成為課堂的主體。輕松愉悅的課堂氛圍，奇思妙想的課堂設計，不僅調(diào)動了學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生自主學習的能力。

值得一提的是，此次比賽學校領(lǐng)導及同學科教師全程參與聽課，每天的比賽結(jié)束后，學科組會進行集中評課，由評審組老師對每位參賽教師的表現(xiàn)進行點評，提出寶貴意見。他們具體、準確指出了每位教師在語言表達、教學技能以及課件制作等方面的優(yōu)點與不足，并對教學中存在的不足提出針對性改進意見，力求精益求精打造高效課堂，讓課堂成為減負增效提質(zhì)的最好載體。

此次優(yōu)質(zhì)課比賽，為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采的平臺。通過以賽促教、以賽促學、以賽促研，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。

(記者 黃敏 文/圖)